Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе «1 сентября – день знаний»

Цель: познакомить детей с праздником 1 сентября – День знаний, создать радостную атмосферу для детей.

Задачи:

Обучающие:  Расширять у детей представление о празднике;

Развивающие: Развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, сообразительность, музыкальный слух, чувство ритма; развивать самостоятельность и инициативу; познавательную активность;

Воспитывающие: Воспитывать коммуникативные качества, дружеские отношения.

Материалы и оборудование: игрушка колобок, ранец, школьные  принадлежности – тетрадь, книга, мел, карандаш, кисточка, линейка, пластилин, большой платок, корзинка, вырезанные листочки, цветные карандаши.

Ход занятия:

Воспитатель: Вот и пролетело наше веселое, теплое лето. Встречаем мы с вами осень, которая приветствует нас праздником 1 Сентября - День знаний.

Промчалось лето красное

Веселое и вольное

Настало время классное

Дворовое и школьное.

Немножечко дождливое,

Холодное и стужное,

Но все-таки счастливое

И очень-очень дружное.

Ребята, а вы знаете, какой сегодня праздник отмечает вся наша страна? (ответы детей). Правильно, молодцы! Сегодня миллионы детей по всей стране пришли в школы и сели за парты. Ведь сегодня день начала занятий, день новых добрых встреч с миром знаний, которые готовы подарить ребятам в школе – учителя, а в детском саду – воспитатели. Поэтому сегодня мы поздравляем всех вас, дорогие ребята, с этим замечательным праздником, с Днем Знаний!

Очень мы рады сегодняшней встрече.

Учиться спешит самый разный народ.

По Родине нашей День Знаний идет.

Красный день в календаре!

Праздник знаний в сентябре!

Этот праздник всех важней,

Этот праздник всех детей.

Этот день у нас повсюду

Отмечает вся страна.

Этот день он самый лучший,

Добрый день календаря!

Ребята, надеюсь, среди нас нет детей, которые ничего не умеют и ленятся?

Ведь День Знаний – это праздник для тех, кто стремится к тому, чтобы чему-нибудь научиться. В народе есть такая пословица: «Ученье – свет, а неученье – тьма» - запомните ее друзья.

 

Ребята, слышите, кто-то стучится? (Приходит в гости колобок).

- Здравствуйте, ребята, я знаю, что сегодня вся наша страна отмечает праздник «День знаний!», поэтому давайте сегодня с вами веселиться и играть! Но только сначала давайте с вами познакомимся.

Игра «Давайте познакомимся».

(Воспитатель передаёт Колобка детям по кругу и называет своё имя, затем ребёнок передаёт дальше Колобка и называет своё имя и т. д., пока Колобок не вернётся к воспитателю).

Колобок: Вот мы с вами и познакомились, а теперь я предлагаю поиграть в интересную игру.

Игра «Как живёшь?»

• Как живёшь? - Вот так! (показывают класс)
• Как идёшь? - Вот так! (шагают на месте)
• Как плывёшь? - Вот так! (показывают руками, будто плывут)
• Как бежишь? - Вот так! (бег на месте)
• Как шалишь? -  Вот так! (закрывают глаза руками и качают головой)
• Как грустишь? - Вот так! (подпирают лицо рукой и качают головой)
• Как грозишь? - Вот так! (грозят пальцем)
• Игра повторяется 3 раза,  с каждым разом всё быстрее.

Молодцы, ребята, здорово поиграли, присаживайтесь на стульчики. Ребята, смотрите, колобок уже собрал ранец в школу. А вы хотите узнать, что он с собой берет? А для этого мы должны отгадать загадки.

• Если ты его отточишь,
  Нарисуешь все, что хочешь!
  Солнце, море, горы, пляж.
  Что же это?..
  (Карандаш)
• Белый камушек растаял,
  На доске следы оставил.
  (Мел)
• Под рукой она танцует,
  Мягким хвостиком рисует.
  Разукрасит весь альбом:
  Вот река, вот лес, вот дом! (Кисточка.)
• Вместе с ней, коль захочу,
  Сотни линий прочерчу.
  Отгадай её, сумей-ка,
  Это ровная… (линейка).
• То я в клетку, то в линейку.
  Написать по ним сумей-ка!
  Можешь и нарисовать.
  Что такое я? (Тетрадь.)
• Я весь мир слепить готов — Дом, машину, двух котов.
  Я сегодня властелин — У меня есть…
  (Пластилин)
• Ты беседуй чаще с ней,
  Станешь вчетверо умней
  (Книга)

Ребята, а вы знаете, что тетрадь, книга, карандаш, линейка, мел, кисточка – все это школьные принадлежности. Молодцы!

Ребята, Колобок принёс с собой еще  корзину, давайте посмотрим, что же в ней  лежит? (большой платок) и сейчас я предлагаю поиграть в игру «волшебный платок».

                               Проводится игра «Волшебный платок»

(Звучит весёлая подвижная музыка - песня «Барбарики». Дети свободно двигаются по залу, выполняют различные плясовые движения. Неожиданно музыка перестает играть, дети приседают и закрывают глаза ладошками.  Воспитатель, расправив большой платок, под лёгкую музыку обходит ребят и

кого-нибудь из них накрывает платком).

Воспитатель: Раз! Два! Три!  Кто же спрятался внутри?

                        Не зевайте, не зевайте! Поскорее отвечайте!

(Дети называют имя спрятанного под платком ребёнка. Если угадали, то платок поднимают. Ребёнок, находившийся под платком, прыгает под весёлую музыку, а все остальные хлопают ему. Играя последний раз, воспитатель накрывает платком корзину, вновь произносит свои слова. Дети называют имя ребёнка, который, по их мнению, спрятался под платком).

Воспитатель: Нет! Все ребятки тут! Кто же тогда под платочком спрятался?

Воспитатель: Мы платочек поднимаем,

                   Что под ним, сейчас узнаем,

                   Что же это? Корзинка!

                   А в корзинке…

Дети: Листочки!

Воспитатель: Правильно, но они какие – то белые. Ребята, а что же надо сделать, чтобы листочки стали осенними, разноцветными? (конечно же, их раскрасить).

Раскрашивание листьев.

Колобок: Как у вас весело и интересно! Но мне уже пора возвращаться. А на прощание я хочу вам подарить шары желаний. До свидания! До новых встреч!
Воспитатель: Вот и закончился наш праздник. А впереди у нас целый год удивительных открытий в мире знаний. Поздравляю вас, ребята, с Днём знаний!