Конспект занятия во второй младшей группе "День рождения домовенка Епифанушки"

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте, гости дорогие, милости прошу в мой дом. Гость на двор хозяйке радость!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, а как мы с вами встречаем гостей?

Дети: Здравствуйте, проходите, пожалуйста, милости просим, будьте так любезны, приглашаем вас, присаживайтесь поудобней.

Воспитатель: Вы всё правильно сказали. А у нас сегодня праздник. Рассказать вам какой?

Дети: Расскажите, пожалуйста.

Воспитатель: Слушайте мои хорошие. Сегодня именины у домовёнка Епифанушки. А вы знаете кто такие домовые? Где они живут?

Дети: Мы знаем про « домовёнка Кузю»

Воспитатель: Правильно. А, что делает домовой, чем занимается?

Дети: Домовой защищает от всего плохого дом, людей и животных, которые там живут. Он помогает хозяйке заниматься домашней работой.

Воспитатель: Правильно ребята, домовой оберегает хозяйский дом, а ещё он, не любит ленивых и может над ними подшутить. А вы, знаете, где в доме обычно живёт домовой?

Дети: В тёмном углу.

Воспитатель: А в деревнях домовой живёт на печке или за печкой.

Звучит музыка, появляется Епифанушка и поёт весёлую песенку:

Домовой за печкой жил, С ребятишками дружил,

Он хозяйке помогал, Всех гостей он развлекал

Он за печкою сидит, Иногда слегка ворчит.

А вообще он удалой. Самый лучший в мире домовой.

Епифанушка: Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуй.

Епифанушка: Вам понравилась моя песенка?

Дети: Очень понравилась.

Епифанушка: Ребята, а у меня сегодня именины.

Воспитатель: Епифанушка, ну раз у тебя сегодня именины, то мы тебя сейчас поздравим. Ребята, а как мы с вами поздравляем своих именинников?

Дети: Водим хоровод.

(Дети берутся за руки и делают круг, в центре круга стоит Епифанушка).

Ходим, ходим хороводом. Перед всем частным народом

Сели (присаживаются). Встали (встают),

Себя показали (покружились вокруг себя),

Попрыгали (прыгают). Потопали (топают),

В ладоши мы похлопали (хлопают).

Епифанушка: Спасибо ребята. А сейчас помогите мне, пожалуйста, отгадать загадки.

1.Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый – краса!

А зовут её…. (лиса).

2.Длинное ухо, комочек пуха,

Прыгает ловко, любит морковку. (заяц)

3.Он в берлоге спит зимой под большущею сосной,

А когда придёт весна, просыпается от сна. (Медведь).

Епифанушка: Какие вы все умные, все загадки отгадали. А теперь, я хочу послушать, какие потешки вы знаете.

Дети читают потешки.

(1.Тёплою водою руки чисто мою. Кусочек мыла я возьму и ладошки им потру.

2.Тёплая водичка умоет Тане личико. Пальчики- Антошке, Сашеньке-ладошки.

3. А у нас есть ложки, волшебные немножко. Вот тарелка, вот еда.

Не осталось ни следа).

Воспитатель: Ребята посмотрите, а домовёнок подшутил над нами. Мы с вами приготовили горох и фасоль для наших поваров, а Епифанушка взял всё и перемешал. Давайте, мы с вами отделим горох от фасоли. (Упражнение на развитие мелкой моторики, дети отделяют горох от фасоли)

Воспитатель: Очень хорошо справились с заданием. Ребята, а давайте мы с вами попросим Епифанушку остаться у нас в детском саду. И назовём мы его не домовёнок, а садовёнок. Епифанушка, ты согласен жить в нашем детском саду?

Епифанушка: Спасибо ребята, я очень хочу у вас остаться.

Воспитатель: А, чтобы тебе не было одиноко, мы пригласим тебе друзей.

На мольбертах изображены два домовёнка, дети нетрадиционным методом разрисовывают одежду домовят. Звучит спокойная музыка.

Воспитатель: А теперь давайте нашего именинника и всех гостей пригласим на чаепитие.

Ребёнок: Комар пищит

Каравай тащит

Комариха верещит, кучу веников тащит

Кому поём – тому добро несём!

Воспитатель: Милости просим к столу, гости дорогие.